Знал бы где упаду в ЕГЭ по информатике, подстелил бы соломку? К счастью, ежегодно ФИПИ представляет анализ ошибок в ЕГЭ по всем предметам в своих методических рекомендациях для учителей.
Разберем типичные ошибки и слабые места по информатике согласно этому документу, чтобы покорить ЕГЭ-2027! Кстати, мы уже разобрали такой документ по обществознанию.
В этой статье:
Что такое методические рекомендации от ФИПИ?
Методические рекомендации для учителей от ФИПИ — это аналитический документ, который Федеральный институт педагогических измерений готовит по итогам прошедших экзаменов каждый год.
Документ доступен для всех, просто его тяжеловато читать. Но в нем много полезного – анализ ошибок, примеры решения, слабые места.
Изучим содержание Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2026 года по информатике, авторства С.С. Крылова.
Изучить труд целиком можно по ссылке.
Как прошёл ЕГЭ по информатике в 2026: статистика, баллы и формат экзамена
ЕГЭ по информатике в 2026 году, как и в 2025-м, проводился в компьютерной форме, ведь для выполнения 11 заданий из 27 требовался компьютер со специализированным ПО (текстовый процессор, электронные таблицы, среды программирования).
В основном периоде ЕГЭ-2026 по информатике участвовали более 131 тыс. человек и это примерно 18% от всех сдавших ЕГЭ в этом году. Средний тестовый балл — 58,39. Лишь 16% участников не преодолели минимальный порог.
При этом доля 100-балльников — 0,5%. Кажется, будто это очень мало, но для сравнения, 100 баллов за ЕГЭ по русскому в 2026 получили 0,32%.
💡 Читайте также: Куда можно поступить с ЕГЭ по информатике – лучшие вузы и специальности?
Сложные темы в ЕГЭ по информатике: что вызвало затруднения в 2026
Согласно методическим рекомендациям, затруднения возникли при выполнении заданий повышенного и высокого уровней сложности, которые проверяют:
- обработку целочисленной информации с использованием сортировки (где требуется написать программу, которая обрабатывает данные из файла, например, журнал работы сервера, данные о продуктах);
- создание собственных программ для обработки символьной информации (где просят, например, найти длину самой длинной последовательности, удовлетворяющей условию, максимальное/минимальное значение по какому-либо критерию);
- создание собственных программ для обработки целочисленной информации (где нужно написать программу, которая перебирает целые числа в заданном диапазоне и находит те, что удовлетворяют определённому условию).
Методисты образовательного центра MAXIMUM ежегодно анализируют демоверсии и рекомендации ФИПИ — и обновляют программу подготовки к экзамену. Так ученики в системе разбирают сложные задания и успешно справляются с ними на реальном ЕГЭ.
Разбор заданий ЕГЭ по информатике: что надо повторить?
В самом документе всех сдающзих поделили по группы в зависимости от уровня знаний и подготовки (и баллов соответственно), мы возьмем только средние показатели.
Задание 8
Задание 8 — это про навык обрабатывать числовую информацию в электронных таблицах. Средний процент выполнения — чуть больше половины всех сдающих.
Решать можно с помощью классической комбинаторики, методом систем исчисления, с Python. А ведь это задание базового уровня сложности!
Задание 9
Задание 9 проверяет умение обрабатывать числовую информацию в электронных таблицах. Тут уже с компьютером. Средний процент выполнения — меньше половины от всех.
Нужно проанализировать эти строки по заданным условиям и дать один числовой ответ: чаще всего количество строк, удовлетворяющих условию, или сумму чисел в подходящей строке.
💡 Читайте еще: Шпаргалка ЕГЭ по информатике.
Задание 24
Задание 24 направлено на проверку умения создавать собственные программы для обработки символьной информации. Это одна из самых сложным тем, согласно методическим рекомендациям. Средний процент выполнения — 4,6.
Кстати, даже среди тех, кто набрал от 61 до 80 баллов процент выполнения этого задания вообще 1,5! Это означает, что к заданию многие не подступаются вовсе.
Задание 25
Задание 25 на создание собственной программы для обработки целочисленной информации тоже является одним из самых сложных. Средний процент его выполнения — 10,9.
За это задание и задание 24 дают всего один первичный балл, хотя они высокого уровня сложности.
-
задачи на поиск делителей (или простых делителей),
-
задачи на простые множители.
-
задачи на маски чисел.
Задание 26
Задание 26 на умение обрабатывать целочисленную информацию с использованием сортировки тоже имеет низкий показатель выполнения. В среднем – 5,6%. В задании нужно написать программу, которая:
-
считывает данные из файла,
-
применяет сортировку (по возрастанию или убыванию),
-
использует отсортированные данные для поиска решения.
Среди частых ошибок – знать, как сортировать, но не понимать, зачем и как использовать результат сортировки для решения задачи, неправильно выбирать сортировку, неправильно записывать ответ.
Какие рекомендации ФИПИ дает для ЕГЭ по информатике
Особое внимание следует уделить практическому программированию:
- работе с файлами при вводе/выводе данных,
- работе с массивами данных,
- сортировке и обработке числовой и символьной информации,
- поиску путей в графах;
- организации вычислений в электронных таблицах.
Кроме того, важно подтянуть и метапредметные навыки. При выполнении заданий значительная часть ошибок обусловлена недостаточным развитием именно этих частей. Под ними понимается:
- анализ условия задания,
- способность к самопроверке и планированию
- навык находить эффективные и альтернативные нестандартные способы решения познавательных задач
- логическое мышление.
Готовьтесь к ЕГЭ по информатике с MAXIMUM — с выгодой до 39%. Наши выпускники поступают в лучшие IT-вузы страны: ИТМО, МФТИ, МГТУ им. Н. Э. Баумана, НГУ и другие.
